Imanência e transcendência, O eu, a família e o ambiente de convivência e Indumentárias religiosas _ ciclo I

 CONTEÚDO

• Imanência e transcendência 

• O eu, a família e o ambiente de convivência.

• Indumentárias religiosas

OBJETIVOS:

• Reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada um. 

• Valorizar a diversidade de formas de vida.

• Reconhecer os diferentes espaços de convivência.  

• Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência, contemplando as quatro matrizes.

• Reconhecer as indumentárias (roupas, acessórios, símbolos, pinturas corporais) utilizadas em diferentes manifestações e tradições religiosas, contemplando as quatro matrizes.

• Caracterizar as indumentárias como elementos integrantes das identidades religiosas.

Lugares, Espaços e Territórios Sagrados e Organizações Religiosas_ Ciclo I

 

Conteúdos

1° ano - Lugares sagrados

2° ano- Organizações religiosas

3° ano - Espaços e territórios religiosos e Organizações religiosas

OBJETIVOS:

• Identificar a diversidade de lugares sagrados na cidade de Curitiba, reconhecendo suas características nas quatro matrizes.

• Reconhecer a diversidade religioso presente na cidade de Curitiba, contemplando as quatro matrizes, construindo seus referenciais de entendimento das diferenças.

• Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos.

• Caracterizar os espaços e territórios religiosos como locais de realização das práticas celebrativas

• Reconhecer as diferentes organizações religiosas das quatro matrizes religiosas presentes no Brasil.

• Reconhecer que as organizações religiosas possuem diferentes formas de estrutura hierárquica (liderança/personalidade), contemplando as quatro matrizes.